NAMEN POSVETA
Pomemben poudarek bo namenjen tehnološki podpori pri pripravi učnih gradiv, vključno z uporabo sodobnih IKT orodij, kombinacijo digitalnih in tiskanih gradiv ter prilagoditvijo materialov za pouk na daljavo. Prav tako bomo raziskovali, kako personalizacija učnih vsebin omogoča prilagoditev različnim učnim stilom in potrebam učencev, ter kako zagotoviti inkluzivnost v gradivih, ki upoštevajo raznolikost učencev in vključujejo sodobne okolske in družbene tematike.
Dodatno bomo naslovili poglobljene pristope, kot so priprava gradiv, ki spodbujajo kritično mišljenje, reševanje problemov in samostojno raziskovanje, ter analizirali, kako vrednotiti kakovost učnih gradiv, da bi prepoznali, kaj najbolje deluje v praksi. Posvet je namenjen izmenjavi izkušenj, predstavitvi dobrih praks in razvoju strategij, ki bodo učiteljem pomagale ustvariti zanimiv, učinkovit in sodoben pouk, prilagojen raznolikim potrebam učencev.
| CILJNA SKUPINA: | Program je namenjen učiteljem vseh predmetov v osnovnih in srednjih šolah, vzgojiteljem, pomočnikom vzgojiteljev in svetovalnim delavcem |
| ŠTEVILO UR: | 6 ur ali več dodatno strokovno delo |
| ŠTEVILO TOČK: | 2 točki za dodatno strokovno delo za napredovanje v naziv |
| ZAKLJUČNI IZDELEK: | Povzetek na izbrano temo |
🌸🌺🌼 Predlagane teme lahko izberete poljubno ali izberete temo, ki vam je blizu in se prav tako z njo ukvarjate. 🌷🌸🌻
Natančno preberite navodila za izdelavo Povzetka na izbrano temo.
Osnove sodobnih učnih gradiv
- Vizualna privlačnost učnih gradiv: Kako učence pritegniti z oblikovanjem?
- Kako oblikovati interaktivna učna gradiva za sodoben pouk?
- Povezovanje učnih gradiv z resničnim življenjem: Praktični primeri
- Vključevanje iger in simulacij v učna gradiva za večjo angažiranost učencev
Tehnološka podpora ustvarjanju učnih gradiv
- Uporaba IKT orodij pri pripravi učnih gradiv
- Digitalna vs. tiskana gradiva: Kdaj in kako uporabiti oboje?
- Kako gradiva prilagoditi za pouk na daljavo?
Personalizacija in inkluzivnost učnih gradiv
- Personalizacija učnih vsebin: Pristopi za osnovne in srednje šole
- Učna gradiva za inkluzivni pouk: Upoštevanje različnih potreb učencev
- Vključevanje elementov okoljske vzgoje v učna gradiva
Poglobljeni pristopi in evalvacija
- Kako pripraviti gradiva, ki spodbujajo kritično mišljenje in reševanje problemov?
- Projektno učenje: Gradiva, ki podpirajo samostojno raziskovanje učencev
- Vrednotenje kakovosti učnih gradiv: Kako prepoznati, kaj deluje?
NAUČILI SE BOMO:
- Ustvarjanje predstavitve: Trije ključni koraki do uspešne in prepričljive predstavitve.
- Jedrnat povzetek: Odkrivanje skrivnosti učinkovitega in strnjenega povzemanja vsebine.
- PowerPoint: Osnove in napredne tehnike za pripravo kakovostne PowerPoint predstavitve.
- Vizualna predstavitev: Uporaba različnih orodij za oblikovanje privlačnega plakata.
- Praktična uporaba: Raziskovanje širših možnosti uporabe teh orodij v poučevanju in analitičnem delu.
- Zaključna faza: Pridobili boste znanje za izdelavo profesionalnih in vizualno dovršenih predstavitev.
SPLETNA UČILNICA
Gradivo je pripravljena v spletni učilnici Zavoda Gemini, do katere udeleženci neomejeno prihajajo v obdobju trajanja izobraževanja. V spletni učilnici so že pripravljeni:
- Gradivo v formatu PDF.
- Video posnetki z vodenimi lekcijami.
- Navodila za uporabo POSVET PEDAGOGOV: “Soočenje z izzivi sodobnega izobraževanja”.
UPORABA:
PRIJAVA PREKO SPLETNE STRANI ZAVODA GEMINI
Udeleženci se lahko na izobraževalni program prijavijo zavod.gemini@gmail.com
CENA: 65 EUR za udeležence iz VIZ (prijava s soglasjem ravnatelja oz samoplačnik).
Udeleženci imajo neomejen dostop do spletnih učilnic in si sami prilagajajo časovni potek izobraževanja. Med usposabljanjem samostojno opravijo predlagane naloge po navodilu v spletni učilnici. Naloge pošljejo na elektronski naslov zavod.gemini@gmail.com
POTEK PREGLEDA GRADIV
Udeleženci imajo neomejen dostop do spletnih učilnic, kar jim omogoča popolno prilagoditev časovnega poteka izobraževanja glede na njihove potrebe. Vsako lekcijo je potrebno skrbno ogledati, ob zaključku pa jo potrditi kot zaključeno. Med usposabljanjem bodo udeleženci samostojno pripravijo povzetek na predlagano temo pri čemer enega izmed njih pošljejo na elektronski naslov zavod.gemini@gmail.com na predočeni datum.
UDELEŽENCI PO OPRAVLJENEM PROJEKTU PREJMEJO:
• Potrdilo Zavoda Gemini o opravljenem izobraževanju.
• Potrdilo Zavoda Gemini o programu.
• 0,5 točke za napredovanje v nazive in 2 točk za dodatno strokovno delo.
Značilnosti tečaja
- Predavanja 6
- Quiz 0
- Trajanje 6 ur
- Raven spretnosti Strokovnjak
- Jezik Slovenski
- Študenti 46
- Certificate Ne
- Ocene Da
Kurikulum
- 1 Sekcija
- moduli: 6
- 6 h
- Kurikulum6
- 1.1Predstavitev programa10 min
- 1.2LEKCIJA 1 – KAKO USTVARIM STROKOVNI POVZETEK3 h
- 1.3LEKCIJA 2 – SKRIVNOST ODLIČNE PREDSTAVITVE1 h
- 1.4LEKCIJA 3 – OD IDEJE DO POWERPOINTA Z ENIM KLIKOM2 h
- 1.5LEKCIJA 4 – AI POWEPOINT – vodnik za hitro ustvarjanje učnih vsebin1 h
- 1.6LEKCIJA 5 – ORODJA ZA USTVARJANJA PLAKATOV1 h
Značilnosti
- Deljenje znanja in učnih pristopov stanovskim kolegom
- Zanimanje za inovativne pedagoške pristope – Učitelj, ki si prizadeva izboljšati učna gradiva z uporabo sodobnih metod in orodij.
- Odprtost za tehnologijo in digitalna orodja – Želi vključevati IKT orodja v pripravo učnih gradiv ter raziskati razmerje med digitalnimi in tiskanimi gradivi.
- Sposobnost prilagajanja različnim učencem – Prizadeva si za personalizacijo gradiv in vključitev elementov, ki ustrezajo različnim potrebam, sposobnostim in zanimanjem učencev.
- Usmerjenost k vključevanju resničnega življenja – Zanimajo ga praktični primeri, kako povezati učno snov z življenjskimi situacijami, ki so relevantne za učence
- Želja po vključevanju interaktivnih in inovativnih elementov – Pripravljen eksperimentirati z vključevanjem iger, simulacij in drugih elementov, ki povečujejo angažiranost učencev.
- ritičen pristop k evalvaciji gradiv – Zanima ga, kako vrednotiti kakovost gradiv ter oceniti, katera gradiva najbolje podpirajo cilje poučevanja.
Ciljne skupine
- Pomočnik/ca vzgojitelja/ice
- Vzgojitelj/ica predšolskih otrok
- Učitelj/ica vseh predmetov v osnovnih in srednjih šolah
- Učitelj/ica v gimnaziji
- Svetovalni/a delavec/ka v vzgoji in izobraževanju
